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杭州贵族学校有哪些?

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贵族学校网    http://guizu.ctiku.com    2015年12月13日

   贵族学校采用全封闭寄宿式的教学方式,以优良的教学环境等教学硬件满足了一部分人的需要,也满足了部分没有很多时间用在孩子身上的生意人和一些单亲家庭的需要。你知道杭州贵族学校有哪些吗?下面为大家介绍一下。

序号 学校名称 简介
1 杭州英特外国语学校 学校通过英语小班化教学和国际理解教育,培养学生多元文化意识、科学精神和人文素养,提高其综合应用、团队合作能力,为其适应现代化、全球化的世界发展趋势奠定坚实的基础。杭州英特外国语学校年轻朝气、锐意进取,她以“为不可预测的未来培养健康成长的学生”为办学理念,致力于培养“外语特长、素质全面的现代化人才”。
2 杭州伊顿剑桥国际学校 专业从事剑桥国际课程(A Level和IGCSE课程)的教学与考试的全日制教育中心。主要学术委员会成员由业内资深中、外籍教师组成,他们有世界名校背景,有着丰富的国际教育经验;他们追求真理,严谨求实,对知识一丝不苟;他们崇尚学术自由,注重理论联系实际,寓教于学,寓教于乐。
3 杭州宋城华美学校 是由国内较大的民营旅游企业杭州宋城集团斥巨资兴建,由杭州时代教育管理咨询有限公司专业管理的一所融合中西教育精华,以全新教育理念、全新教育模式创办的全寄宿制国际化学校,设有幼稚园、小学部、初中部、高中部、国际部。提倡“享受学习,体验成功杭州宋城华美学校”的教育思想;按“个性化设计,差异化培养,关注孩子一生的成长”的教育方式,力争使华美学生达到“良好的身体素质、高尚的人文情怀,优秀的科学素养、鲜明的英语特色、突出的艺体能力。
4 杭州绿城育华学校 是一所以优良的校风、学风,超较好环境著称的浙江省重点中学,也是杭州唯一一所市直属纯私立学校。学校以“仁爱求真”为校训,以培养“具有理性精神,健全人格,深厚文化素养和高度责任意识的公民”为己任,坚持“优质化、科研化、国际化、特色化、现代型”的办学方向,坚持以人为本。
5 杭州国泰外语艺术学校 集团自幼儿、学前班开始设英语课,外语学科在我集团各学段均为主考学科;集团较早具备聘请外国专家资格,聘请了来自美国、英国、加拿大等国家的专家任幼儿、学前、小学、初中、高中每个班的口语课。集团是省教育厅批准的剑桥少儿英语培训、英语考级基地,有28位英语教师经考核被任命为剑桥少儿英语考级的考官。
6 杭州实验外国语学校 是杭州市第一所实行寄宿制小班化教学的民办学校。被评为“杭州市人民满意学校”、“杭州市安全文明示范单位”、“杭州市重质量、守诚信示范单位”、“杭州市绿色学校”;被评为“区社会治安综合治理先进单位”、“区创安先进集体”、“区精神文明单位”;是“浙江省民办教育协会会长单位学校”、是“杭州师范学院教育实习基地”、是“剑桥少儿英语等级考试培训学校”、是“中国联合国教科文组织教育学术中心定点联系学校”、是“教育部 APEC 项目高效能实验学校”、是“杭州市教科所科研基地”。
7 杭州外国语学校 多年以来,杭外以“为祖国而学习,为未来作准备”为校训,秉承“以人为本”的办学理念,形成了自己鲜明的办学特色。在教学上,“外语特长,文理兼长”,提高学生以“创新能力”为核心的综合素质,营杭外运动场造“自主创新”的校园文化氛围,培养“合作共享”的现代意识,修习“宽容大气”的良好心态,形成了独特的教育教学模式。
8 杭州源清中学 学校施行寄宿制,实行封闭式管理。晚自修安排任课教师值班和答疑,保证学生充分的学习时间,培养良好的学习习惯。在“有效才是负责”、“激活才是学习”、“登高才是成长”的理念指导下,秉承“把世界还给人,把人还给他自己”的办学宗旨,引进增量评价体系,采取分层教学法,注重师生共同发展。
9 杭州绿城育华小学 是苏州工业园区管委会直属的、按现代化标准兴建的区内第一所九年制公立学,学校以“人人成功、人人成星”为教育理想,以“关注主体、科学创新”为价值定位,以“让教育成为发现与创造的艺术”为教育理念,以双语教育、科技教育为特色追求,以教育信息化为重要手段,以教育国际化和高水平现代化为奋斗目标。
10 杭州文澜中学 学校提出以学生发展为本,“学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质”的办学理念,“高起点、高质量、现代化、国际化、有特色、创较好”的办学指导思想,在实践中得到社会各界的广泛认同,学校已成为杭州市初级中学的名校,学校坚持学生德智体全面发展,把德育放在首位,以培养学生创新精神和实践能力为重点,培养学生社会责任感,教育学生学会做人,做品德高尚的人,我们在全体学生中反复提倡“自强不息”、“厚德载物” ,要求每一位学生都要努力成为一个品行高尚的人,在气节、操守、品德、习惯等方面做到不屈不挠。

   杭州贵族学校一般是学费很贵,但学校师资力量雄厚,学校基础设施好,学校环境好,入读以上杭州贵族学校,感受西方的教育文化的差异,接受更加多元化的思想。

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