视觉导师专访 | 希望艺术能成为每位同学终其一生的心灵归宿!君诚艺术

　　视觉导师专访 | 希望艺术能成为每位同学终其一生的心灵归宿!闫老师

　　IGCSE/A-Level Art&Design导师

　　清华大学美术学院 视觉传达专业 BA

　　伦敦艺术大学坎伯韦尔艺术学院 MA

　　君诚国际艺术高中 视觉工作室负责人

　　一个高效的视觉传达设计，能解决些什么问题呢?

　　从表意出发，视觉能通过准确的排版，让视觉资源的表意更清晰准确;从用户体验出发，寻找设计切入点，经过多方探索和需求分析，更能提供良好的视觉感受;

　　随着时代的变迁，视觉传达设计不再被认为是过程的叠加，而是制胜的环节，同时视觉传达设计也承载着一部分的人与文化、社会、世界之间变革的体现。一个好的视觉设计师，通常可以同各个领域的专业人士一起，将品牌、故事、产品、摄影、空间、体验、出版等都纳入视野。理解语境，定义概念，提供设计，力求准确和清晰，并建立情感和体验。

　　闫老师深耕艺术教育工作多年，指导学员成功申请到包括伦敦艺术大学中央圣马丁、伦敦艺术大学伦敦传媒学院、伦敦艺术大学切尔西学院、英国格拉斯哥美术学院、⻢⾥兰艺术设计学院、纽约视觉艺术学院、芝加哥艺术学院等一流院校本科直升。

　　中西结合的教育背景，让闫老师在国际艺术教学生涯中，能结合学生不同的自身特点，挖掘学生创意思维能力，为学生制定未来升学目标及学习方案，使学生能够在高中学习生活中顺利转变学习思维和思考方式，为学生未来的海外学习生活打好基础。

　　而对于高中阶段的学生来说，无论未来从事哪一个专业方向，都需要坚实的绘画基础，在G9年级的专业课上，闫老师带领学生从了解What is Volume(什么是体积感)入手，让学生逐步了解绘画的基础要素，现在就让我们来看看都有哪些知识板块吧!

　　君诚国际艺术高中教师 Q&A

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　　当初为什么会学习视觉传达专业呢?

　　首先，我觉得视觉传达专业是一个可以提供极大的深度和广度的专业。它囊括很多细化专业分支，你可以在其中探索适合自己的方向。其次，我认为大视觉方向是一个“解决问题”和“讲故事”的完美平衡点，它既可以是服务性的，也可以是创造性的;既可以是严谨理性的，也可以是浪漫感性的，不会将设计师完全制约。

　　2

　　教育工作多年，您所认为的艺术教育重点是什么?

　　对于中学年龄段的艺术教育，我认为应该在保证孩子笔耕不辍的基础上，极大程度地开拓他们的思维和眼界，引导他们建立思辨思维和看待事物的开放性和包容性。绘画能力是艺术学生的基础，是他们将想法视觉化的基本手段，也是部分艺术设计学科必备的基本技能。而思维的拓展是他们成为优秀艺术家和设计师的敲门砖，两者缺一不可。

　　我认为艺术史是引导学生开发艺术思维的一门重要学科。只有源源不断的积累才有输出的可能，既要博古也要通今。在艺术史课堂上，学生能够了解到艺术发展的不同阶段，以及在背后支撑时代更迭的思维、政治、经济等元素的变化。在当代艺术作品鉴赏中，学生们可以了解艺术发展至今的更多可能性，引发学生更多的质疑和更深层次的思考。

　　3

　　闫老师寄语

　　G9年级课堂

　　“希望艺术成为每位同学终其一生的心灵归宿，在艺术面前我们都是孩子，也永远真诚。”

　　那么现在，你是否也同小编一样对视觉传达专业以及闫老师的教学方式感到好奇了呢?

　　“直播预告”

　　12月15日 晚19:00

　　君诚艺术高中

　　将为您带来视觉传达方向直播

　　内含大量视觉方向升学秘籍，不要错过哦～

　　君诚视觉传达方向直播-报名方式